ILS SONT DISPOSÉS AU MILIEU D’UN ESPACE DE JEU, À L’EXTÉRIEUR...
LES ADULTES SONT DISPONIBLES POUR DES LECTURES INDIVIDUELLES. CES LECTURES SONT FAITES À LA DEMANDE DE L’ENFANT.

La place de l’enfant

Il s‘approprie le livre en toute liberté, sous le regard bienveillant de l’adulte. Il peut peut l’explorer, le manipuler, jouer avec, se raconter sa propre histoire. Il peut se retrouver seul avec le livre s’il le souhaite. Il peut le partager avec un adulte, ou d’autres enfants.

Et l’adulte ?

Les parents, les professionnels par - tagent lui aussi ce temps avec l’enfant. Ils échangent avec l’enfant, prend du temps pour le connaître et/ou l’observer. Ils apportent à l’enfant sécurité, bien-être et plaisir.

POUVOIR PARTAGER SON INTÉRÊT ET SON EXPÉRIENCE, ET EXPLORER LE LIVRE AUTREMENT.

Le partage est à l’honneur dans cette action. L’idée est de sensibiliser les professionnels à l’intérêt de la lecture partagée individuelle avec des temps d’échanges de pratiques et d’éléments théoriques.

Puis de faire découvrir d’autres livres, ceux que l’on a moins l’habitude de voir, ou que l’on n’ose pas mettre entre les mains des enfants : les livres insolites… Pour apprendre à les utiliser dans les structures, nous proposons aussi aux professionnels lors de ces temps des ateliers «La fabrique à livres».

BASÉ SUR LE TRAVAIL EFFECTUÉ SUR LES LIVRES D’ARTISTES POUR ENFANTS. SENSIBILISER AU TRAVAIL MANUEL DU LIVRE ET DES ARTS PLASTIQUES. EXPLORER LES MATÉRIAUX, LES FORMES, LES COULEURS, LES SONS... PAR PETIT GROUPE DE 10 ENFANTS ET/OU ADULTES
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DURÉE: DE 1H À 2H MAX
OÙ : EN INTÉRIEUR

Pour qui ?

Pour les professionnels de l’éducation : un support éducatif d’exploration globale du livre et des arts plastiques.
Pour les enfants de 4 à 15 ans, les parents, futurs parents, des personnes en situation de handicap : offre une exploration par les sens d’objets, matériaux... nécessaire à la découverte de l’environnement et du monde.

Déroulement ?

Proposer des temps de réflexion avant, pendant et après l’atelier. Apporter les outils et le matériel nécessaire. Accompagner le public dans l’exploration des matériaux et dans la construction de leur objet-livre. Guider et orienter les personnes dans l’élaboration de leur livre-objet. Des ouvrages simples, faciles à réaliser, support de l’imagination. Des livres facile à concevoir à partir de matériaux naturels ou recyclés. Des reliures simples, faciles à confectionner.

PARCE QUE LIRE À UN TOUT PETIT OU UN TRÈS JEUNE N'EST PAS SI SIMPLE.

Son intérêt

Voici un lieu itinérant où vous pourrez échanger sur les livres, la pédagogie et l’éducation. Nous y proposons aussi un temps de lecture partagée avec des livres-objets et des livres insolites. Tout cela accompagné de professionnels du livre et de la petite enfance, autour d’un café ou d’un thé.